小学心理健康课堂人际交往主题活动设计

——以“愿做开口笑”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学阶段是塑造学生积极性格、培养学生良好交往习惯的关键时期。教师应当立足于心理健康课堂主阵地，围绕“矛盾处理”“社交礼仪”“团队协作”等常见的人际交往主题进行活动设计，让学生在完成人际交往主题活动的过程中，逐渐吸收内化人际交往的规则和技巧，不断提高情绪感知和表达能力，最终形成良好的人际交往习惯。这样的教育模式不仅是培养学生健康交往模式的关键路径，还是心理健康教育的创新体现[1]。（剩余4766字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人