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在初中道德与法治课堂中进行跨学科学习，学生可以借助其他学科的思维视角和理论知识拓宽学习视野，感悟道德与法治学科在文学、艺术、科学等领域的运用价值，从而显著提高学习效果和综合能力。本文将分析在初中道德与法治课堂中落实跨学科教学的重要意义以及具体的实施策略。
一、基于跨学科理念的初中道德与法治课堂教学的重要意义
（一）激发学习热情
基于跨学科理念的初中道德与法治课堂具有多样性、趣味化的特点。（剩余4502字）
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初中道德与法治跨学科教学设计的意义与策略
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