生活情境下议题式教学在小学道德与法治中的应用

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小学道德与法治教学需要对学生进行道德教育和法治教育，有助于学生形成正确的价值观念与法治意识。以书面考试为最终评价方式的道德与法治课堂往往有更多的理论知识讲解时间，与生活相关的教学案例主要被用于辅助学生理解理论知识。与此同时，引导学生将所学知识进行迁移应用的教学环节在这样的课堂上往往得不到足够重视，从而导致学生对教学知识的内化效果不佳。（剩余4585字）

试读结束

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