AI赋能下小学英语教师备课方式转型的多维策略探究
AI技术凭借其强大的数据分析、智能辅助等功能，为小学英语教师备课方式的创新提供了新的契机与可能[1]。传统的小学英语备课方式在资源获取、学情把握、教学设计及教学评估等方面存在一定局限性，难以充分满足新时代学生多样化的学习需求。而AI的融入有望突破这些瓶颈，从多个维度重塑备课流程与模式[2]。因此，深入探讨AI赋能下的小学英语教师备课方式转型，不仅有助于丰富教育技术与小学英语教学融合的理论体系，还能为一线小学英语教师在实际教学中借助AI优化备课流程、提升教学效果提供切实可行的指导，具有重要的理论与实践意义。（剩余4718字）
