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美育资源多元化可以提升美术课堂效果，同时有助于促进中华优秀文化的传承和发展。因此，教师应该认识到美育资源的利用价值，确立框架性原则和具体的教学策略，提升美术课堂教学的整体效果。
一、小学美术教学中美育资源多元化的价值内涵
（一）丰富审美体验，提升审美能力
教师利用自然色彩、传统工艺、民俗活动等不同类型的资源，引导学生从单纯的感官感知，转向更丰富立体的审美体验。（剩余4247字）
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小学美术教学中美育资源多元化的运用
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