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随着全球化进程的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。对于小学生而言，英语学习既是掌握交流工具的过程，又是拓宽视野、理解文化多样性的重要途径。然而，传统英语教学模式存在机械化教学的问题，忽视语言学习的趣味性与情境性。故事教学作为一种行之有效的教学模式，可帮助教师破解此困境，已受到英语教育工作者及研究者的关注。（剩余5904字）
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小学英语故事教学的设计策略
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