绘本启智，全阅读促幼儿发展

——以绘本《好饿的毛毛虫》为例

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全阅读是一种以儿童具身感知为主要学习方式的阅读模式，通过创设沉浸式阅读情境，将语言、艺术、科学等多种元素融入阅读学习过程中，让儿童在观察、讨论、探索、质疑、创作、表达中实现个体经验与课程经验的联结，实现身体与情绪、情感、智力、审美、人际交往的联结，从而促使其成长为精神丰盈、人格完整的“全儿童”。全阅读是一种全感官、全场域、全生活的参与，强调以一场生动的情景、一次具体的活动，让儿童获得独特的阅读体验[1]。（剩余4609字）

试读结束

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