小学英语单元整体教学设计实践

——以闽教版英语四年级下册Unit8“SummerVacation”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘单元的育人价值，确立单元教学目标和教学主线。在构建单元教学目标、课时教学目标的过程中，教师要注重各个目标层级之间的逻辑关联，使教学目标可操作、可观测、可评价。教师通过深入研读教材，分析单元教材、已学相关主题的教材板块及其他相关的课外教学资源的内在逻辑关系，并结合学生的认知水平和生活经验，整合单元教学内容。（剩余4629字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人