任务驱动下小学语文作文教学优化策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：郭晶晶（1979—），女，福建省龙岩市新罗区龙岩凤凰小学。

在小学语文课堂上，作文是小学生用语言文字表达观点、描述事物或表达思想感情的重要媒介。在传统的作文教学模式中，学生往往被动学习习作技巧或好词好句，参与习作训练的兴趣并不浓厚。在新课标背景下，小学语文教师不仅要转变教学观念和思路，还要激发学生的学习兴趣。（剩余4656字）

试读结束

目录
monitor