基于主题探究的小学英语“教学评一体化”教学实践

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作者简介：蒋雪莹（1993一），女，南京市晓庄小学文溶校区。

随着课程改革持续深化，“教学评一体化”的教育理念受到广泛关注。“教学评一体化”可以有效弥补传统授课模式的缺陷，帮助教师优化教学流程，提高学生学习的有效性。要实现“教学评一体化”，小学英语教师需要准确把握教、学、评的不同功能，在明确教什么、为什么教、怎么教、怎么评之后，将各教学元素串联起来，使评价嵌入教学环节，成为教学的有机组成部分。（剩余4938字）

试读结束

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