劳动教育在小学语文教学中的渗透
作者简介：陈翠玲（1973—），女，甘肃省张掖市临泽县西关小学。
在社会快速发展的背景下，劳动教育已成为基础教育的重要组成部分。语文作为小学阶段的核心学科，其课程内容蕴含丰富的劳动教育资源，包括劳动人民形象、劳动场景等。教师可通过深度解读语文文本，系统提炼其中蕴含的劳动技能、劳动精神等教育要素，运用创设情境、问题引导等教学策略，帮助学生树立正确劳动价值观，感悟劳动审美价值，进而培养其实践能力与创新思维，推动德智体美劳“五育”融合发展，为劳动教育赋能增效。（剩余4648字）