基于生活教育理念的初中生物学课堂教学实践

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【基金项目】本文系泉州市丰泽区教育科学“十四五”规划（第二批）课题“指向社会责任培养的初中生物教学实践研究”（立项编号：Fzjk23-034）的研究成果。

作者简介：郑素梅（1985一），女，福建省泉州市东海中学。

“生活即教育，社会即学校，教学做合一”是我国著名教育家陶行知的生活教育理论的主要内容，能为教育工作者提供教学的新思路。（剩余3895字）

试读结束

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