从“仿”到“放”：思维驱动下的语用实践

——以统编版教材二年级下册为例

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作者简介：周丽娟（1982一），女，江苏省南通市唐闸小学。

叶圣陶先生提出“教材无非是个例子”的经典观点，强调通过选本阅读发挥“举一反三”的教学价值。低年级语言训练与表达作为语言能力发展的重要基础，既承担着促进语言规范化的任务，又肩负着培养学生想象力与表达能力的重要使命，最终指向语言的有效学习和灵活运用。（剩余4137字）

试读结束

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