以图为引，循序渐进

——思维导图在小学数学复习课堂中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

作者简介：陈龙（1988一），男，江苏省昆山市周庄小学校。

数学新课标倡导教师积极引导学生“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”，提高学生对数学知识的了解与应用，促进学生的成长和发展。思维导图作为“用数学的思维思考现实世界”的一种承载方式，是一种极其重要的思维工具。（剩余4517字）

试读结束

目录
monitor