初中数学教学中学生核心素养的培养策略
作者简介：李棐利（1983—），男，广西玉林高级中学附属初中。
在教育改革的背景下，初中数学教学中学生核心素养的培养显得尤为重要。数学核心素养不仅关乎学生的数学知识掌握，还关乎学生数学思维、问题解决能力及情感态度等多方面的培养。
一、初中数学核心素养的构成与解析
（一）数学核心素养的内涵
数学核心素养的内涵深刻且丰富，它并非简单地指向数学知识的累积，而是指向学生在数学活动中逐渐形成的、具有综合性和数学特质的能力与品格，同时强调数学思维、方法理解、问题解决及情感态度等多个维度。（剩余4390字）