基于传统文化的小学语文跨学科教学设计

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作者简介：吴永娇（1981—），女，安徽省芜湖市三山中心小学。

语文课程是一门综合性、实践性的学科，跨学科学习则需要学生在不同学科领域内，运用多方面的知识与技能来解决现实问题。将跨学科学习融入基于传统文化的小学语文课程教学，有助于学生拓宽学习视野，更加深入地感知传统文化的深厚内涵。中华优秀传统文化作为一种文化资源，是由中华民族塑造且世代传承下来的关于价值观、社会风俗、行为模式、道德传统等各方面的总和。（剩余4522字）

试读结束

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