聚焦质量：幼儿园户外自主游戏支持与引导
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要特别重视游戏对幼儿身心发展的独特价值，为幼儿创设一个丰富的游戏环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。户外自主游戏作为促进幼儿全面发展的重要途径，在幼儿园教育环节中占据着越来越重要的地位。教学质量直接决定幼儿的学习效果，高质量的户外自主游戏以教师在恰当时机下的合理互动方式为前提，通过创设丰富的户外情境调动幼儿参与活动的积极性，从而引导他们在游戏中不断探索，推动幼儿的人格、情感及社会性发展。（剩余5145字）