“双减”背景下基于目标导向的初中语文作业设计

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在“双减”背景下，初中语文作业设计被赋予了新方向，要求教师的作业设计需要秉承“减负增效”的目标导向，通过设计多样性、趣味性、实用性的作业，切实减轻学生的负担，提升学生的语文素养。为此，本文深入分析了“双减”背景下基于目标导向的初中语文作业设计原则，以及当今语文课后作业设计面临的困境，并针对分析的内容，提出了初中语文课后作业的优化策略，旨在为教师提供有价值的参考，以期落实“双减”政策的要求，实现课后作业设计的最佳效果。（剩余5025字）

试读结束

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