小学语文过程驱动单元学习活动的设计与应用

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在教育领域,过程驱动被定义为以学生为中心,用问题和任务驱动学生学习,强调学生在学习上的主动性、积极性和自主性,能为学生主动构建知识体系提供必需的支持和必要的助力。对此,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确提出“设计由学习任务驱动的连贯性语文实践,整合相同性质或内部关联的教学内容,引导学生围绕学习任务展开对课程知识的系统性、综合性探究”的教学要求,促使小学语文教师在课堂上开展过程驱动单元探究的学习活动。(剩余4753字)

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