立德树人视角下音乐鉴赏课程的改革实践探索
摘要：在立德树人的科学视角下，为循序渐进的推动音乐鉴赏课程的教学改革，切实有效的提升音乐鉴赏课的整体教学质量与成效，全面充分的优化学生的音乐素养，应该依托于科学的认知来做好音乐鉴赏课程的教学改革与探索，以全新的理念来指导教学工作，最大程度优化该课程的整体教学水平。
关键词：立德树人;音乐鉴赏课程;实践探索
中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-080
音乐鉴赏教学在培养学生的综合音乐素养方面发挥着不可或缺的作用，当前的课堂效果并不理想，需要进行必要的教学模式的改革。（剩余3449字）
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