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摘要：在高中化学教学过程中，教师必须要引入分层教学，通过分层教学的开展提升化学教学质量，促进学生学科核心素养的形成。教师要善于应用课堂提问，设置问题需要有一个由浅入深的过程，具有一定的层次，能够引导学生参与进来。在进行实验教学的过程中，教师可以采取分层教学，将学生按照学习情况、性格特征等划分为不同的兴趣小组，根据教学内容设置不同的探究问题。（剩余2219字）
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浅谈高中化学分层教学模式的实践性研究
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