数学周记
——培养学生一双数学的眼睛
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摘要：“数学周记”是以相关数学内容作为题材的写作活动，是学生记录自己对数学内容的理解、评价及意见的一种有效的数学学习方式。其形式不拘一格，有反思型周记、建议型周记、探究型周记、欣赏型周记等。教师可以采用多种方式评价学生数学周记，及时发现问题并不断修正，更好地发挥数学周记的效能。
关键词：数学周记;类型;评价方式
中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-057
在教学实践中，笔者发现学生在学习过程中时常会闪现一些很有意义的思想，若不及时记下来，它们便“轻轻地来，轻轻地走”，稍纵即逝。（剩余2838字）
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