高职高专数学教学的现状及策略分析
摘要：对于高职高专来讲，其学生的基础相较高中生、大学生可能略差一些，但高职高专学校培养人才并不是以“学院化”为目标，所以高职高专的教学，不可太注重理论知识，还应该注意培养学生的思维能力、操作能力以及与理论知识与现实相结合的能力。本文就高职高专数学教学的现状以及方法略做探析，以供各位同仁借鉴、参考。
关键词：高职高专;数学教学;现存问题;改变策略
中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-068
一、高職高专学生学习存在的问题
1.数学基础比较差
高职高专的学生，其对于教材理论知识的接受能力、思考能力、掌握能力等均较差，甚至其知识水平都不会达到相应标准的平均水平。（剩余1910字）
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