初中道德与法治有效教学策略研究
摘要：学习《道德与法治》是落实立德树人教育根本任务的基本渠道之一。本文立足于初中道德与法治课堂教学实践活动，分别从“联系生活实际，构建生态课堂”“丰富教学活动，提升教学魅力”“小组合作学习，提升学习动力”这三个方面入手，针对初中道德与法治有效教学进行了初步的分析和探索。
关键词：初中道德与法治;联系生活;体验教学;小组合作
中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-051
在传统的道德课堂教学之中，教师往往过于关注学生的学习成绩，而忽视学生的主观体验。（剩余2060字）
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