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摘要：思维导图发展至今，已经广泛地应用于各学科教学中，且深受教师们的喜爱，究其原因在于它大大提升了学生的学习能力，提高了课堂教学质量。初中历史学科作为中考必考科目之一，其重要性不容忽视，将思维导图应用于历史教学可有效提升课堂学习效率。本文分析了思维导图在初中历史教学中的作用，并提出了具体的实施策略，供历史教师教学时参考。（剩余2286字）
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基于思维导图的初中历史教学策略探究
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