高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探究

摘 要：家国情怀作为历史学科五大核心素养之一，是历史学科课程目标中的价值取向，也是实践“立德树人”根本任务的关键措施。家国情怀教育直接关乎着为谁培养人，培养什么样的人这一教育根本问题。高中历史教学是培养学生家国情怀素养的重要途径，在日常教学实践中教师需要不断探究培养学生家国情怀素养的有效策略。

关键词：高中历史教学;家国情怀;培养

家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码[1]。（剩余4281字）

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