分层合作模式在数学课堂教学中的探索与实践

摘 要：随着新课改的深入推进，如何进一步提升数学教学的有效性成为当今教师十分关注的问题。利用“目标精准，分层合作”的模式进行数学教学，是遵循“尊重学生的个体发展差异性”“让每一个孩子都得到不同的发展”原则，充分有效地落实因材施教的理念，培养学生的合作探究素养和数学的综合能力。大量的教学实践研究证明，分层合作模式作为新时期应运而生的教学活动组织模式，对于教学质量和学生素质的提升都有深刻影响。（剩余4291字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。