基于高中物理教学中学生自主学习动机的培养分析

摘 要：当前，在对高中物理教学开展的过程中所涉及的各种文化知识教学的最终目的是让学生能够不断提高他们的学习成绩。教师需要注重学生将这些知识运用到生活之中的能力，并在教学目标中贯彻自主学习培养，让学生能够运用所学知识解决问题。然而，在当前高中物理教学开展的过程中，教师主要改变传统灌输式的方式来开展授课，学生没有对物理学习产生积极性，导致课堂十分低效。（剩余4141字）

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