深度学习理念下高中地理课堂教学的优化

摘 要：基于深度学习理念下，高中地理教师应当善于调整自身教学思路，积极采取相应的教学措施促进课堂教学的优化，在为学生构建高效地理学习课堂的同时培养学生解决问题能力，彰显其高阶思维的进一步发展。本文主要从目标定位、氛围创设、水平分级、实践探究以及问题解决五个方面论述深度学习理念下的高中地理课堂教学优化策略。（剩余4233字）

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