“我”从何来？

——对高三作文“千人一面”情况的解决途径探究

摘 要：很多高三学生作文习作和高一、高二时相比都已实现从“无话可说”到“文题相合”的提升，这是高中作文教学的成功。但同时高三作文习作中又存在相当多的“差不多”甚至“千人一面”的问题。本文立足于高三作文教学实践，从学生心理和高考实际出发，探讨从“自我”“生命”“生活”“快乐”等层面探寻解决问题的途径。（剩余4103字）

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