如何在高中英语教学中进行思维训练

摘 要：课程改革后高中英语教材具有几个突出的特点，即教材难度不断增加，教材内容多，且课时紧张;词汇量明显增加，知识面更宽;知识程度不断加深，语言理解难度较大。当前阶段高中英语教学主要存在教育理念滞后，教学方法落后;难以适应教材，学生学习积极性不高;侧重点不同，应试教育色彩严重;教师定位不清晰，过于注重生本等问题。（剩余4431字）

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