小学音乐欣赏课堂中“主题编唱”的应用策略研究
摘 要：在小学音乐欣赏课堂中，“主题编唱”作为一种创新的教学策略，能够有效激发学生的音乐兴趣，培养其创造力和审美能力。本文旨在探讨“主题编唱”在音乐欣赏课堂中的应用，并提出一些相关的策略，包括教师专业素质的提升、创设多样化的教学情境、加强家校合作。以期为小学音乐教育的发展提供新的思路和方法。
关键词：小学音乐；主题编唱；创作
[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）14-0130-03
*本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标背景下歌唱教学‘一核五情’的系统化设计研究”（编号：FJJKZX23-334）。（剩余4784字）