提升幼儿园教师“观察解读”能力的研修策略研究

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摘 要：观察解读是教师在幼儿活动中重要的职能，是教师支持幼儿发展的一种重要方法。为提升教师的观察解读能力，幼儿园应开展相关的研修工作、助力教师集体成长。本文结合活动特质制订观察解读要点，以此指导教师开展实践与自评。在教育实践中，教师可运用科学的方法开展观察，根据现场活动进行有效解读，并适时提供支持。（剩余5069字）

试读结束

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