“双减”背景下小学中年段语文家庭作业的分层设计

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摘 要：在“双减”政策深入推进下，“减负增效”成为小学语文教师重点关注和研究的内容，而家庭作业量大是导致小学生课业负担沉重的重要原因之一。因此，小学语文教师在设计家庭作业时，要结合学生真实的学习能力以及认知水平等因素，布置分层作业。减轻学生学习压力的同时，使其感受到学习语文知识的乐趣。基于此，本文立足于分层作业的概念，简要分析了小学中年段语文家庭作业分层设计的原则后，重点阐述了分层设计策略，旨在提高小学语文教学质量和效率，强化学生核心素养。（剩余4711字）

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