信息技术在学前儿童家庭教育课程中的融合路径研究

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摘 要：本研究旨在探索信息技术在学前儿童家庭教育课程中的融合路径，针对当前数字资源质量参差不齐、家长操作能力不足、数据安全隐患等问题提出解决方案。通过文献综述、政策分析和案例研究，本研究系统分析了学前儿童家庭教育课程现状，揭示了信息技术应用中的核心问题。研究发现，合理使用信息技术不仅能优化教育内容，更能通过促进高质量的亲子互动增强家庭教育效果。（剩余4896字）

试读结束

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