“双减”背景下小学艺术教育美术第二课堂教学
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摘 要：“双减”是针对义务教育阶段学生的政策，旨在减轻学生的作业负担和校外培训负担。本文主要立足“双减”背景下，针对小学艺术教育（小学美术）在第二课堂中的开展现状及策略进行研究，首先阐述了第一课堂和第二课堂的区别。其次，分析了“双减”背景下，小学美术教育在第二课堂中的开展现状。最后，针对这些问题，提出了引入地方特色工艺内容、编制第二课堂课程教材、明确第二课堂教学目标、丰富第二课堂教学内容、聘请第二课堂兼职教师、创新第二课堂教学方式等教学策略，旨在提高教学效率与质量。（剩余4516字）