家校合作共育背景下的小学语文课外阅读指导策略研究

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摘 要：在语文课堂的学习过程中，阅读是基本要素之一，其能很好地为学生扎实理论知识基础，助推文学素养得到显著性提升。本文在明确认知小学语文课外阅读开展意义的基础上，从家校合作共育背景下的小学语文课外阅读指导的基本原则开始研究与分析，进而提出一系列具体的应用策略，如营造良好阅读环境、树立兴趣导向思维、积极开展课外实践等，旨在充分发挥家庭、校园双重的育人作用，持续推进新课改指标的顺利落实。（剩余4922字）

试读结束

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