传统文化视域下中学德育与美育的协同育人路径研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.058

中学阶段是学生价值观形成与审美能力发展的关键期。德育与美育作为素质教育的重要组成部分，分别承担着“育德”与“育美”的使命，二者相辅相成：德育为美育提供价值导向，美育为德育注入情感温度。中华优秀传统文化蕴含丰富的道德理念与审美元素，恰可成为连接德育与美育的桥梁。（剩余4986字）

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