传统文化视域下初中生物学跨学科融合教学研究

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在文化自信战略持续深化与教育数字化转型的背景下，将传统文化传承融人学科教学已成为基础教育改革的关键走向。初中生物学是一门集自然科学性和生活实践性于一体的学科，既肩负着传授生命科学知识、提升学生科学素养的重任，也存在与传统文化高度契合的教学资源——从《齐民要术》里的农业生物智慧，到中医药文化里的生命调养观念，再到二十四节气对动植物生长规律的呈现，传统文化为初中生物学教学赋予了丰富的文化支撑和价值内涵。（剩余5069字）

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