文化自信视域下小学美术传统文化校本路径的实践探索

——以《水墨竹韵抒胸臆》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化理想、文化价值的高度信心，是对自身文化生命力、创造力的高度信心。美术是美育的重要组成部分，是培育学生审美能力、传递文化内涵的关键载体。小学阶段的学生，正处于认知发展与文化观念形成的核心时期，如何通过小学美术传统文化校本路径建设让学生感受文化魅力，是当前小学美术教育重要的发展方向。（剩余4994字）

试读结束

目录
monitor