传统文化融入小学六年级数学跨学科主题教学的实践探析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.018

在2022年版《义务教育数学课程标准》要求下，跨学科主题学习成为数学教学改革的重要方向之一，该标准要求每门学科安排不少于 10% 的课时用于跨学科主题学习。在跨学科主题教学实践中，如何将中华优秀传统文化融人数学教学，特别是与六年级数学知识相结合，是一个值得深入探索的课题。（剩余4997字）

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