传统文化融入初中道德与法治教学的路径探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.036

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）明确将“中华优秀传统文化教育”列为重要学习主题，要求初中生“体会中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感”，并强调要增进学生“中华民族价值认同与文化自信”。（剩余5047字）

试读结束

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