初中化学与中华优秀传统文化融合教学策略探索

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.042

新时代教育强调“立德树人”与“文化自信”相融合，初中化学需在传授知识中承载文化传承使命。针对当前文化融入标签化、学科逻辑断裂等问题，可立足学科本质，提出融合教学三原则：坚守学科本位以保知识系统，遵循适切性以合认知规律，通过有机融合以避形式嫁接。（剩余5056字）

试读结束

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