优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透策略研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.035

初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，其教学质量直接关系到初中生价值观的塑造与公民素养的培育。优秀传统文化蕴含的孝亲敬长、诚信守诺、责任担当等理念，与课程的德育目标天然契合，既能为抽象道德理论提供具象支撑，又能帮助学生在文化浸润中建立文化认同。（剩余5035字）

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