教育教学论坛

2025年20期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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“数智+新文科”交叉学科博士生培养机制探索 ［摘要］随着新一轮科技革命的不断加速，多学科交叉融合成为解决关键科学问题的新范式，交叉学科研究生培养亦成为高校教育教学改革的重要方向。旨在探讨“数智+新文科”背景下交叉学科博士生培养的机制，通过对北京邮电大学交叉学科博士生的培养现状进行...
创新教育技术：多场景融合微课演播室研究 ［摘要］探讨了山东大学多场景融合微课演播室的设计与实践，旨在解决当前微课制作中场景单一、制作流程复杂等问题。通过结合直拍、录屏、虚拟情景、虚拟讲堂及透明板书等功能，创建了一个灵活多样的微课录制环境。演播室采用一键录制功能和音视频新技术，...

“人体解剖学”实验室教学探析 ［摘要］人体解剖实验室是进行正常人体解剖学实验教学、实习和研究的重要场所，也是医学院校实验教学的关键组成部分。由于“人体解剖学”实验教学的特殊性，包括其教学内容、教学进程、教学材料（遗体标本为主）的处理、相关实验设施和设备应用等环节繁多...
专业课课程思政教学现状与建设思考 ［摘要］军队院校承担着培养新型军事人才的使命任务。军校教育是我军人才培养的主渠道，在新型军事人才培养体系中发挥着基础性、先导性、全局性的作用。为贯彻落实新时代军事教育方针，军队院校积极开展专业课程思政教育，对培养德才兼备的高素质军事人才...
来华留学生“流行病学”教学的思考与探索 ［摘要］目前，我国公共卫生外交已进入新阶段，来华留学生的思想政治教育已成为高校教育改革的关键组成部分。“流行病学”是公共卫生专业的核心课程，不仅可以传授专业知识，而且有助于宣传我国公共卫生的治理理念和能力。为了解决留学生思政教育与专业课...
信息化背景下高职院校学生评教的研究及对策 ［摘要］学生评教是促进学校教育教学质量提升的重要手段之一，也是衡量学校教学水平的重要指标。以新疆生产建设兵团兴新职业技术学院网络评教为例，分析了网上评教存在的问题，并制定了相应对策。通过评教前建立完善的教学评价制度、制定科学的评价指标、...
专业课程思政元素的挖掘与融入 ［摘要］将课程思政融入专业课程教学已成为高校的基本共识。课程思政不等同于思政课程。以“自然地理学”课程为例，分析了“自然地理学”课程思政实施的必要性以及在课堂教学中存在的问题，选取课程中的部分章节内容，挖掘课程蕴含的思政元素，通过案例引...
高校“双带头人”教师党支部书记教学评价体系的建构 ［摘要］在新文科建设中，高校“双带头人”教师党支部书记承担着在新文科教学中探索教学理论、凝练教学话语、创设教学内容的重要任务。制定“双带头人”教师党支部书记教学工作评价体系应坚持实事求是的原则。在具体指标的设定上，可以将教育立德和教育树...
“浮选溶液化学”课程教学及考核方式的重构 ［摘要］ “浮选溶液化学”是面向矿物加工工程研究生开设的必修课程，课程内容涉及浮选、化学及数学等多学科领域的基础知识，具有知识点繁杂、难度大、趣味性低等特点。基于“浮选溶液化学”课程的特点及目前教学过程中存在的学生学习积极性低、基础知识薄...
不同类型硕士研究生差异化培养实现路径 ［摘要］专业学位研究生与学术学位研究生的差异化培养，对于实现研究生的分类培养目标、提升研究生教育质量具有重要的意义。首先，从培养目标、课程设置、导师配备和毕业（学位）论文选题方面，分析了专业学位研究生与学术学位研究生的差异性；其次，从培...
应用型高校本科“分子育种”课程思政元素挖掘与应用 ［摘要］保障国家粮食安全，践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，破解种业“卡脖子”技术难题，对生物技术专业人才教育培养提出了更高的要求。“分子育种”作为淮阴师范学院生物技术专业的必选专业选修课，深入挖掘该课程的思政资源并加以实践应用，...
高职学生学习幸福感影响机制研究 ［摘要］高职学生的学习幸福感是高等职业教育高质量发展的重要衡量指标之一。在共情、心理资本、学习幸福感等理论基础上，建立高职学生学习幸福感影响机制理论模型，采用SPSS Version 26.0、PROCESS Procedure for...
国际中文教育发展若干对策探析 ［摘要］通过梳理近几年国际中文教育发展的研究成果，发现存在孔子学院和孔子课堂发展增势放缓、国际中文教育专业人才培养持续增长、师资力量后劲充足、教学资源建设和新技术应用势头强劲等特点。针对发展现状，建议应以研究生层次的留学生为目标，加强专...

战教耦合背景下“军事基本技能”课程教学模式改革 ［摘要］贯彻落实新时代军事教育方针，深入推进院校战教耦合，是培养高素质专业化新型军事人才的重要举措。“军事基本技能”课程是学员军事基础必修课程，对于提升学员军事素养具有重要意义，是军士人才成长的重要基石。在分析战教耦合对“军事基本技能”...
面向实践应用能力培养的数字滤波器实验教学探索 ［摘要］数字滤波器设计是“数字信号处理”课程的重要内容，以提高学生实验应用能力为出发点，基于多元素的实践平台与多样化的教学方法，进行了数字滤波器实验教学改革和实践探索。介绍了实验课程中比较典型的四个实验案例，实验内容涵盖滤波器结构设计、...
计算认知思维导向的“离散数学”教学创新改革研究 ［摘要］以计算重塑思维为理念，以计算实践为核心指导思想，通过优化教学目标、重组教学内容、重构教学模式、重组教学资源、重建评价体系，对高校“离散数学”课程进行了系统的创新与实践，将计算认知思想和科研创新思想融入教学改革全过程，强化了学生对...
基于多元教学模式的“环境规划与管理”教学改革探讨 ［摘要］ “环境规划与管理”课程是环境工程类专业的重要基础学科之一，涉及内容多、专业面要求高，部分学生的基础相对薄弱，学习该课程知识有一定的难度，因而，学生普遍对课程缺乏认同感，学习兴趣不浓，专业自信心不足。结合学科的实际发展现状与社会需...
中医院校“预防医学课程”的教学改革探索 ［摘要］中医院校“预防医学”课程教学须体现中医药特色。因此，在教学内容上，将“治未病”思想贯穿本科中医药教学全过程，建立中西医预防理念并重的课程体系，营造“治未病”思想与现代预防医学融合发展的良好氛围。除此之外，在教学方法上，以“5E”...
“茶叶经营管理学”课程教学改革初探 ［摘要］ “茶叶经营管理学”是茶学专业的必修课。通过分析该课程开设的现状及待改进之处，并结合自身教学实践，提出课程改革的可行性方案，为完善茶学本科课程教学，以及培养适应新时代茶产业快速发展所需的人才提供参考。为充实课程内容，将“请进来”与...
基于岗位胜任力的课程实践教学改革 ［摘要］为提高“健康教育与健康促进”课程实践教学质量，将岗位胜任力引入课程教学，优化教学内容与结构，以“职业体验+志愿服务”为抓手，面向社区居民和特殊人群开展“通识—专项—特色”三层次服务项目，借助新媒体创作健康科普作品，实施学生自评、...

基于精准培养的“数字电子技术基础”教学实践 ［摘要］ “数字电子技术基础”课程是国内外电类各专业本科生教学大纲中必不可少的重要课程。目前，“数字电子技术基础”教材内容与其他课程有重复，重理论、轻应用、少创新。配套的习题和实验内容与中低段学生的水平相匹配，不能满足部分学习能力强的学生...
“气液两相流动及沸腾传热”课程创新实践与探索 ［摘要］ “气液两相流动及沸腾传热”是一门面向研究生开设的专业选修课，在创新发展战略、推动新工科建设等背景下进行该课程的教学改革很有必要性。为了更好地推动高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，在“气...
“重磁勘探”教学中融合课程思政元素的探索 ［摘要］近年来，课程思政愈来愈是高校思想政治教育工作的重点，是我国高校落实立德树人根本任务的有效途径。专业课教师深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，对于充分发挥课堂教学的主渠道作用、积极构建“三全育人”体系具有十分重要的意义。以“重磁勘探...
基于一流学科建设的课程思政探索 ［摘要］课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手，然而如何在理工科专业课程中润物无声地引入思政元素是当前课程思政建设的一个难点。以“锂离子电池综合性能检测与评估”课程为例，通过秉承南...
基于专业内涵的新时代高职“妇产科护理”课程思政建设 ［摘要］为传承崇高的医者精神，培养德技兼修守护女性健康的白衣卫士，基于现况调研—理论研究—专业特色，融合思政教育与专业教育，梳理“妇产科护理”育人内涵和目标，构建了基于专业内涵的新时代高职“妇产科护理”课程思政育人方案，并在上海南湖职业...
基于结构功能主义视角的职业本科师资队伍建设探索 ［摘要］职业本科师资队伍建设是落实稳步发展职业本科的关键环节。目前，各职业本科院校师资队伍建设处于起步阶段，取得了阶段性成果。但是，在理论上尚未达成共识，在实践上尚未形成成熟的模式。基于结构功能主义的视角，在分析职业本科师资队伍建设的主...
产品设计专业的创新思维培养路径探索 ［摘要］在新文科、新艺科建设的形势下，产品设计专业教育虽然特色鲜明，但是其创新需求的人才培养途径仍存在不足。创新思维培养是艺术设计专业基础课程的主要任务之一，目的是使学生在接触专业学习时能养成一种发现、思考和解决问题的思维模式。以产品设...
探索医学生物信息学在临床专业硕士科研中的应用 ［摘要］旨在深入研究医学生物信息学对临床医学专业型硕士科研思维提升的作用，并通过实证分析，揭示其在实际应用及对学生科研思维提升的潜力。在数据高速发展的时代，深入探讨了数据驱动的科研思维、跨学科整合的优势以及实践性强的培养模式。通过对其优...

非全日制研究生课程思政建设路径探析 ［摘要］在中国高等教育体系中，课程思政是高校面向学生开展思想政治教育的教学模式，也是实现“三全育人”的重要载体。当前，高校课程思政已进入全面推进阶段，课程思政的对象群体应为全体学生，包含非全日制研究生。根据非全日制研究生的群体特征，旨在...
多层级角色扮演在“输油管道”课程实验教学中的应用 ［摘要］管道运输类课程包括“输油管道”“输气管道”“油气集输”等，是为油气储运工程专业本科生开设的系列核心专业必修课程，实践性要求较高，旨在培养学生开展管道设计与管理工作的能力。以“输油管道”课程为例，主要针对课程实验教学中存在的以传统...
专业硕士教学模式的迭代路径研究 ［摘要］在国家强调培养高层次应用型专门人才、扩大专业学位研究生招生规模的背景下，完善专业学位研究生培养体系和教学模式，促进专业学位研究生教育高质量发展，具有重要的理论意义与现实意义。以某区矛盾纠纷化解实践教学为例，对专业硕士的教学模式迭...
课程思政背景下艺术类课程的教学方法初探 ［摘要］ “信息与互动设计”是艺术与科技专业的一门专业基础课程，面对新时代对高素质人才培养的需求，迫切须要进行教学模式的革新与研究。在教学过程中，融入行业新技术和新知识，探索将思想政治教育与专业知识教学有效结合的方法，以期在课程和教学设计...
问题导向学习在肿瘤内科临床实习教学中的应用研究 ［摘要］为探究问题导向学习（PBL）在肿瘤内科临床实习教学中的应用效果，采用前瞻性队列研究，选取本科临床实习生为研究对象。实验组采用PBL教学模式，对照组采用传统教学模式，通过理论考试、临床技能考核、综合素质评价等方式对比两组的教学效果...
课程思政融入工科课堂教学全过程的方法途径探索 ［摘要］水文与水资源工程专业课程体系中的“水文学原理”课程，对大学生专业体系的构建、科学研究及专业技术工作能力等方面的基础培养具有重要的意义。目前，课程教学无法充分引进、融合课程思政内容，如何在“水文学原理”课程教学全过程中合理地融入课...
基于虚拟仿真技术的码头装卸工艺实验教学模式研究 ［摘要］合理的矿石码头装卸工艺既是港口安全高效运营的基础，也是对海洋强国战略的重要落实。基于工程实例，采用虚拟仿真技术，设计了“码头前沿装卸作业—水平输送系统设计—库场通过能力分析—装卸工艺综合设计”等四个模块，着重解决实践认知及实体实...
基于教育目标分类学的工科专业课程思政建设研究 ［摘要］课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径，其目标的确定、思政元素的挖掘与适配是推进课程思政建设的关键环节。以“城乡规划初步”课程为例，探讨工科专业基础课程思政建设的实施路径。基于教育目标分类学理论，构建“知识—能力—思维—价...
土木工程专业课程思政协同育人实施路径研究 ［摘要］以土木工程专业的视角，分析协同育人中存在的问题：协同育人的教育理念不够到位、教育资源较为松散、教育方法稍显陈旧、管理机制有待完善。为解决前述问题，以课程思政为着力点，探寻土木工程专业的协同育人实施路径：发挥“土木智慧”，做好顶层...
线上线下混合式教学在“医学细胞生物学”中的应用与思考 ［摘要］ “医学细胞生物学”作为医学类相关专业的基础专业课程，在专业构成中具有重要地位。但由于课程自身的特点，传统教学往往难以达到理想的教学效果。随着“互联网+教育”的飞速发展，线上线下混合式教学成为目前高校备受青睐的一种新型教育模式。以...

将疼痛防治科普引入军事职业教育在线课程的体会 ［摘要］军事职业教育的根本目标是使军队人员得到与岗位要求和职业发展相适应的教育培训，及时更新知识结构。针对当前舰艇官兵医疗保障需求，以及军事职业教育在线课程关于疼痛防治的现状及部队官兵需求，以“舰艇官兵常见伤痛的防治”课程为例，分享了在...
基于“乐高水槽”的大学生劳动教育模式探索 ［摘要］大学生劳动教育课程不仅是一种技能培训，更是一种全面发展学生个性、提升其综合素质的教育方式。以海岸工程防护主题为例，将“乐高水槽”作为大学生劳动教育创新的教学手段，通过实践操作、模拟真实场景等环节，提高学生对海岸工程防护原理和实际...
医学研究生人文素养提升路径与实践探索 ［摘要］为不断适应国家卫生健康事业发展的需要，加强医学研究生人文素质教育，主动服务“健康中国”战略，是保障医学教育高质量、可持续发展的必然要求。围绕立德树人根本任务，深入分析医学研究生人文教育现状，从教育理念、课程体系、培养过程、师资队...
学科交叉融合背景下高校新农科教学及人才培养浅析 ［摘要］新农科建设是新时代背景下国家现代农业发展的新趋势、新要求，尤其是学科交叉融合背景下，加强高校新农科教学及人才培养对新农科建设有重要意义。对高校新农科建设的现状、面临的机遇与挑战进行了阐述，提出了策略建议，认为新农科教学及人才培养...
“五育”融入大学生积极心理健康教育的机制重构 ［摘要］学生心理健康工作是国家大力推进教育强国建设、办好人民满意的教育的一项重大任务，但当下传统的心理健康教育模式则更多地关注有心理健康问题的学生，这无疑忽视了对学生内在心理品质的引导，未达到学生对心理成长诉求的高度，与当前大学生日益增...
高职食品专创融合教育探索与实践 ［摘要］随着乡村振兴战略的全面推进，越来越多的关注投向了各级教育体系对于乡村发展的支持作用。高职教育作为高等教育的一种重要形式，应担起培养乡村人才的重要责任。目前在高职食品类专业教育中，仍然存在着教育教学模式老化、创新创业意识淡薄等问题...