“五育”融入大学生积极心理健康教育的机制重构

［摘 要］ 学生心理健康工作是国家大力推进教育强国建设、办好人民满意的教育的一项重大任务，但当下传统的心理健康教育模式则更多地关注有心理健康问题的学生，这无疑忽视了对学生内在心理品质的引导，未达到学生对心理成长诉求的高度，与当前大学生日益增长的心理健康素养需求不协调。通过具体分析大学生心理存在的隐患，剖析“心动力”不足的普遍问题，从教育资源协同整合的角度，构建崇德修心、增智慧心、健体强心、尚雅益心、以劳勤心的“五维”体系，以解决疏德、偏智、抑美、弱体、缺劳的现象，构建立体、交互、协调的养心塑能育人体系，以增强学生的“心理韧性”，促进大学生的身心健康、多维发展，为高校大学生心理健康教育体系重构提供积极有效的思路及路径。（剩余6416字）