基于一流学科建设的课程思政探索

——以“锂离子电池综合性能检测与评估”为例

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［摘 要］ 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手，然而如何在理工科专业课程中润物无声地引入思政元素是当前课程思政建设的一个难点。以“锂离子电池综合性能检测与评估”课程为例，通过秉承南昌大学一流学科的“多发光、少发热”学科文化，探索构建与一流学科建设理念相适应的课程思政，以期实现专业课程内容与思政育人元素无缝衔接的教学效果，努力达到在传授专业知识、激发学习热情、培养创新意识的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为德才兼备、全面发展的专业人才。（剩余6647字）