“数智+新文科”交叉学科博士生培养机制探索

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［摘 要］ 随着新一轮科技革命的不断加速，多学科交叉融合成为解决关键科学问题的新范式，交叉学科研究生培养亦成为高校教育教学改革的重要方向。旨在探讨“数智+新文科”背景下交叉学科博士生培养的机制，通过对北京邮电大学交叉学科博士生的培养现状进行调研，梳理国内外高校的成功经验，提出并实践复合导师模式，改进培养保障及评价机制，最终形成政策建议，以促进交叉学科博士生培养质量的提升，为我国高校交叉学科研究生培养提供实践参考。（剩余7173字）

试读结束

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