聚焦道德课堂，促进深度学习
——小学道德与法治第一学段深度学习教学策略探究
摘 要：小学第一学段教育是人才培养的基础，除了需要从知识、能力等方面开展教学活动，还应该强化小学生道德修养、思想政治及法治素养。为了进一步推动小学生道德与法治素养的培育，小学道德与法治教学的重要性逐步提升，作为小学道德与法治教师，应该基于核心素养培育目标，以生为本，遵循小学生成长规律，通过制定教学目标、创设良好教学情境、组织实践活动、构建科学有效评价手段来促进深度学习活动的推进，引导学生自主学习、深度探究，从而培育小学生良好的道德修养、责任意识以及法治观念。（剩余5233字）
