高中语文阅读教学中文本细读方法的运用与学生阅读能力的提升策略研究

摘 要：高中语文阅读教学中，文本细读占据主要地位，其核心环节是对文本的语言、结构及思想内涵进行深度挖掘，提高学生的阅读理解与文学素养水平。本文针对高中语文阅读教学的现实挑战进行分析，整合文本细读的实用意义，构建教学路径，旨在为学生阅读能力的提升提供理论支持与实际操作路径。

关键词：高中语文 阅读教学 文本细读方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.15.008

语文教学是促进学生核心素养发展的重要手段，文本细读作为文学批评传统在教育领域的延伸实践形式，近年来成为教学改革焦点，着重于文本的逐级拆解与深度对话，帮助学生超越浅层阅读的局限，全面优化语言、思维及审美能力的发展。（剩余5200字）